我的孩子，今年读初一，13岁了。家中四位老人照顾他的生活起居，他的学习便责无旁贷地由我辅导。严格上说，我从初一开始全面辅导他的功课。但此时的我，由于时间的推移，病情的逐步加重，已日益困乏、时有力不从心之感。
病症严重影响了我的睡眠：四肢麻木、后脑勺睡着也发麻、翻身无力、整个晚上，只感觉在不断地艰难地变化姿势。仰卧，双臂摆动，无法固定，时间稍长，后枕麻木，不踏实；侧睡，肢体压麻，耳朵被压痛，还淌口水；缓慢地起床后，双腿沉重，似铅。惶恐中，我意识到：更糟糕的情况，或许不远了。
由于作业多，我们的学习，刚开始从晚饭后7点-12点左右。适应了一段时间，最快也要到晚上10点以后。英语，我还可以口述，几何图形，由于我无法用笔演示说明，孩子听得一片混沌，经过几番讲解，此时我，更因为手脚不听使唤，着急，而大骂孩子：傻、笨……愤怒中，我起身跌坐床上，颤抖地说：不教了，你想怎么写，就怎么写。孩子委屈地看着我，十秒钟后，他过来，怯怯地拉着我的手：我错了，你别走，教教我……我强忍着莫名的悲痛，平静了一下心情，为了不伤害他，只得起身。我想，如果我不是颤抖，或许，我会耐心，表达清楚，他能听懂。都是我耽误了他的时间，明天他还得早起呢。
